Ми проводимо дослідження соціальної та освітньої проблематики, діагностуємо та ставимо питання, на які шукаємо відповіді, спираючись на досвід та знання кваліфікованих дослідників.
Analizujemy, w jaki sposób przestrzeń miejska, system edukacji i polityka społeczna mogą być lepiej (jakościowo,równo i inkluzywnie) dzielone między wszystkich mieszkańców miasta, bez względu na płeć, pochodzenie, wiek.
Ми є найбільшими в Польщі експертами з проведення досліджень за участю дітей та молоді. Ми провели есперименти за участю понад 1 000 дітей та 700 підлітків як у Вроцлаві, так і в інших містах (Варшава, Краків).
Ми проводимо діагностичні та оціночні експертизи в рамках стратегій розвитку, а також типові наукові дослідження. Використовуємо кількісні та якісні, демократичні та креативні методи, і це відрізняє нас від інших дослідницьких організацій. Ми проводимо дослідження ефективно і творчо, на основі високих стандартів і сучасної методології.
Створюємо та видаємо наукові публікації, методичні посібники. Використовуємо інноваційні, креативні інструменти. Є авторами кількох стратегічних наукових документів. В даний час ми проводимо цінне дослідження про мігрантів у Вроцлаві з вибіркою понад 1000 осіб.
Ми є найбільшими в Польщі експертами з проведення досліджень за участю дітей та молоді. Ми провели есперименти за участю понад 1 000 дітей та 700 підлітків як у Вроцлаві, так і в інших містах (Варшава, Краків).
Ми проводимо діагностичні та оціночні експертизи в рамках стратегій розвитку, а також типові наукові дослідження. Використовуємо кількісні та якісні, демократичні та креативні методи, і це відрізняє нас від інших дослідницьких організацій. Ми проводимо дослідження ефективно і творчо, на основі високих стандартів і сучасної методології.
Створюємо та видаємо наукові публікації, методичні посібники. Використовуємо інноваційні, креативні інструменти. Є авторами кількох стратегічних наукових документів. В даний час ми проводимо цінне дослідження про мігрантів у Вроцлаві з вибіркою понад 1000 осіб.
Кількісні дослідження
Партисипативні (демократичні) дослідження
Мистецькі дослідження
Фокус-дослідження, обґрунтовану методологію та сторітелінг
Кількісні дослідження
Партисипативні (демократичні) дослідження
Мистецькі дослідження
Фокус-дослідження, обґрунтовану методологію та сторітелінг
Вибрані дослідження наших співробітниць:
Ми аналізуємо, як міський простір, система освіти та соціальна політика можуть бути краще (якісно, рівноправно та інклюзивно) розподілені між усіма мешканцями міста, незалежно від статі, походження, віку.
Вибрані дослідження наших співробітниць:
Ми аналізуємо, як міський простір, система освіти та соціальна політика можуть бути краще (якісно, рівноправно та інклюзивно) розподілені між усіма мешканцями міста, незалежно від статі, походження, віку.
МІСЬКІ ТА ОСВІТНІ СТРАТЕГІЇ
Стратегія розвитку міста Клодзько
Стратегія розвитку освіти Вроцлавського району
МІСЬКІ ТА ОСВІТНІ СТРАТЕГІЇ
Стратегія розвитку міста Клодзько
Стратегія розвитку освіти Вроцлавського району
Діагностика була проведена на замовлення Муніципальної ради Вроцлава в особі мера муніципалітету Вроцлава. Вона була розроблена на основі даних, отриманих від муніципальних органів влади, даних державної статистики та матеріалів якісного дослідження, проведеного у муніципалітеті Вроцлава.
Стратегія розвитку міста Клодзько, підготовлена Асоціацією.
У 2019 році місто-партнер Вроцлава, Бреда, подарувало нам один із стільців, які вони використовують під час консультацій з молоддю, як натхнення та допомогу в нашій діяльності. Ганя Ахремович адаптувала цю ідею, створивши стілець блокнот, який ми використовували під час публічних консультацій у Варшаві, консультуючи з питань молодіжної політики міста Варшави.
Діагностика була проведена на замовлення Муніципальної ради Вроцлава в особі мера муніципалітету Вроцлава. Вона була розроблена на основі даних, отриманих від муніципальних органів влади, даних державної статистики та матеріалів якісного дослідження, проведеного у муніципалітеті Вроцлава.
Стратегія розвитку міста Клодзько, підготовлена Асоціацією.
У 2019 році місто-партнер Вроцлава, Бреда, подарувало нам один із стільців, які вони використовують під час консультацій з молоддю, як натхнення та допомогу в нашій діяльності. Ганя Ахремович адаптувала цю ідею, створивши стілець блокнот, який ми використовували під час публічних консультацій у Варшаві, консультуючи з питань молодіжної політики міста Варшави.
Публікація, що підсумовує та розвиває методологічні аспекти дослідницького та анімаційного проекту, реалізованого в шести обраних містах Нижньої Сілезії в рамках Нижньосілезької платформи ECC 2016+.
Проект “Мистецтво моєї вулиці” мав на меті дослідити взаємозв’язок між культурною діяльністю громадських організацій та окремих митців, неформальних колективів і політикою місцевої влади у зонах найвищого ризику соціального виключення та умовами життя мешканців. Захоплююча пізнавальна подорож польськими містами у пошуках слідів вуличного мистецтва бомбардувала нашу свідомість безліччю меседжів. Проект реалізується у співпраці з Центром сталого розвитку громади Вроцлава Вроцлавського університету.
Назва книги складається з двох частин: йдеться про “дохідні будинки” і про процес “ревіталізації”. Окремі розділи представляють незвичні оповідачі – довоєнні житлові будинки. Інформація, яку вони надають, є достовірною – вона походить з будівельних архівів та історичних книг. Прибуткові будинки розкажуть нам свої історії та історії своїх мешканців, гостей і навколишньої місцевості. Однак ця книга – це не лише розповідь про кам’яниці на Оджанському передмісті, це також презентація моделі міста, що навчається, яким повинен стати Вроцлав, особливо та його частина, що перебуває на стадії ревіталізації. Надзвичайні емоції, які викликає цей термін, лише стимулюють до навчання. Конфлікт – це чудова освітня можливість, а в деяких перспективах (Мезьов, Камінська) – необхідний імпульс для розвитку.
Автори книги керувалися пошуком дискурсів, присутніх у міському просторі, часто заглушених домінуючими наративами. До книги увійшли, зокрема, статті Катажини Кокот “Інваліди та архітектура, або ескіз про гандикапи в просторі", Анни Марії Кухарської “”Сховайте невіруючих” – релігійні меншини в урбаністичному ландшафті Вроцлава" та Малґожати Прокош “Зони марґіналізації молоді у великому місті”.
Публікація, що підсумовує та розвиває методологічні аспекти дослідницького та анімаційного проекту, реалізованого в шести обраних містах Нижньої Сілезії в рамках Нижньосілезької платформи ECC 2016+.
Проект “Мистецтво моєї вулиці” мав на меті дослідити взаємозв’язок між культурною діяльністю громадських організацій та окремих митців, неформальних колективів і політикою місцевої влади у зонах найвищого ризику соціального виключення та умовами життя мешканців. Захоплююча пізнавальна подорож польськими містами у пошуках слідів вуличного мистецтва бомбардувала нашу свідомість безліччю меседжів. Проект реалізується у співпраці з Центром сталого розвитку громади Вроцлава Вроцлавського університету.
Назва книги складається з двох частин: йдеться про “дохідні будинки” і про процес “ревіталізації”. Окремі розділи представляють незвичні оповідачі – довоєнні житлові будинки. Інформація, яку вони надають, є достовірною – вона походить з будівельних архівів та історичних книг. Прибуткові будинки розкажуть нам свої історії та історії своїх мешканців, гостей і навколишньої місцевості. Однак ця книга – це не лише розповідь про кам’яниці на Оджанському передмісті, це також презентація моделі міста, що навчається, яким повинен стати Вроцлав, особливо та його частина, що перебуває на стадії ревіталізації. Надзвичайні емоції, які викликає цей термін, лише стимулюють до навчання. Конфлікт – це чудова освітня можливість, а в деяких перспективах (Мезьов, Камінська) – необхідний імпульс для розвитку.
Автори книги керувалися пошуком дискурсів, присутніх у міському просторі, часто заглушених домінуючими наративами. До книги увійшли, зокрема, статті Катажини Кокот “Інваліди та архітектура, або ескіз про гандикапи в просторі", Анни Марії Кухарської “”Сховайте невіруючих” – релігійні меншини в урбаністичному ландшафті Вроцлава" та Малґожати Прокош “Зони марґіналізації молоді у великому місті”.
Діагностика інституційного розвитку Асоціації критичної освіти
Окреслено постулати щодо моделі Міста дітей – залучення дітей до процесів прийняття рішень з питань, які їх стосуються. Автори представляють концепцію самоврядування Януша Корчака як взірець передового досвіду. При цьому вони наголошують на баченні дитини як компетентної та здатної брати на себе відповідальність. Посилаючись на практичні приклади зі сфери шкільного самоврядування, вони роблять висновки та формулюють постулати, посилаючись на зарубіжні приклади та власний досвід. Включення дітей у демократичний процес є викликом у сфері освіти – виховання громадян, які знають свої права та готові брати участь у розбудові міста, є актуальною метою “Міста дітей”.
“Про ангажоване мистецтво у міському просторі: межа ревіталізації та анімації”, Каміла Камінська; “Стрітворкінг як метод роботи з дітьми та молоддю на вулиці”, Малгожата Міхель; “Мистецтво громади – місцеві громади в дії”, Маріуш Гай; "Про ангажоване мистецтво… з подвір’я”, Йоанна Вирва; “Про Feel-Workshop. Наративи учасника, художників та волонтерів", Аґнєшка Велечевська; “Простір місця, інтерв’ю з Патрицією Мастей”, Йоанна Вирва
Діагностика інституційного розвитку Асоціації критичної освіти
Окреслено постулати щодо моделі Міста дітей – залучення дітей до процесів прийняття рішень з питань, які їх стосуються. Автори представляють концепцію самоврядування Януша Корчака як взірець передового досвіду. При цьому вони наголошують на баченні дитини як компетентної та здатної брати на себе відповідальність. Посилаючись на практичні приклади зі сфери шкільного самоврядування, вони роблять висновки та формулюють постулати, посилаючись на зарубіжні приклади та власний досвід. Включення дітей у демократичний процес є викликом у сфері освіти – виховання громадян, які знають свої права та готові брати участь у розбудові міста, є актуальною метою “Міста дітей”.
“Про ангажоване мистецтво у міському просторі: межа ревіталізації та анімації”, Каміла Камінська; “Стрітворкінг як метод роботи з дітьми та молоддю на вулиці”, Малгожата Міхель; “Мистецтво громади – місцеві громади в дії”, Маріуш Гай; "Про ангажоване мистецтво… з подвір’я”, Йоанна Вирва; “Про Feel-Workshop. Наративи учасника, художників та волонтерів", Аґнєшка Велечевська; “Простір місця, інтерв’ю з Патрицією Мастей”, Йоанна Вирва
